Ανάγκες και προτεραιότητες

Οι εκπαιδευτικές κοινότητες χρειάζονται επιστημονικά τεκμηριωμένη και κατάλληλη για κάθε ηλικία πληροφόρηση για την κλιματική αλλαγή. Η σύνδεση της γνώσης με το τοπικό περιβάλλον βοηθά τους μαθητές και τους εκπαιδευόμενους να αναγνωρίζουν κινδύνους, να κατανοούν τις επιλογές προσαρμογής και να συμμετέχουν σε δράσεις της κοινότητάς τους.

Παράλληλα, οι σχολικές εγκαταστάσεις και η καθημερινή λειτουργία τους χρειάζεται να λαμβάνουν υπόψη το μεταβαλλόμενο κλίμα. Η προσέγγιση αυτή συνδέει τη διδασκαλία με τη διαχείριση των κτιρίων και των υπαίθριων χώρων, τη συμμετοχή των μαθητών και τη συνεργασία με την τοπική κοινωνία.

Προτεινόμενες λύσεις

• Ένταξη της προσαρμογής στη μάθηση, με δραστηριότητες παρατήρησης, διερεύνησης και πρακτικής εφαρμογής κατάλληλες για κάθε ηλικία.
• Επιμόρφωση των εκπαιδευτικών και ανάπτυξη προσβάσιμου εκπαιδευτικού υλικού.
• Βελτίωση της σκίασης, του πρασίνου και της θερμικής άνεσης στους εκπαιδευτικούς χώρους, με ορθολογική χρήση νερού.
• Συμμετοχή μαθητών, εκπαιδευτικών, οικογενειών και τοπικών φορέων στον σχεδιασμό και στην παρακολούθηση δράσεων προσαρμογής.

Σχετικοί σύνδεσμοι

UNESCO (2024). Greening curriculum guidance: Teaching and learning for climate action.

UNESCO (2024). Green school quality standard: Greening every learning environment.